Actualitat

Els defensors del Poble reclamen mesures urgents contra el risc suïcida i la segregació escolar

Les defensories del Poble han conclòs a Saragossa les XXXVIII Jornades de Coordinació, organitzades per la Justícia d’Aragó, amb l’aprovació de les Conclusions Tècniques sobre “Vulnerabilitat en les aules”, un document que subratlla l’obligació de les administracions públiques de garantir l’equitat, la inclusió i la igualtat d’oportunitats en el sistema educatiu, adoptant mesures urgents davant del risc suïcida, la segregació escolar i l’assetjament.

En el marc d’eixes jornades, el síndic de Greuges de la Comunitat Valenciana, Ángel Luna, va ser l’encarregat de dirigir la taula redona titulada “Assetjament i soledat en la infància i l’adolescència”. Així mateix, el tècnic d’Educació del Síndic, Pedro García, va intervindre en una altra de les taules redones en què s’analitzaven els recursos i les estratègies necessaris per a atendre l’alumnat més vulnerable.

Les conclusions aprovades arrepleguen quinze recomanacions dirigides a les administracions educatives i sanitàries, entre les quals destaquen:

1. Garantir l’equitat i la inclusió en totes les etapes educatives, promovent l’escolarització en centres ordinaris i considerant l’Educació Especial com a excepcional i subsidiària.
2. Assegurar la detecció precoç i l’atenció precoç de l’alumnat amb necessitats educatives especials, dotant de recursos personals i materials suficients.
3. Previndre els problemes de salut mental i el risc suïcida en adolescents i jóvens, extremant la coordinació entre els àmbits educatiu, sanitari i social.
4. Reforçar la lluita contra l’assetjament escolar, amb un missatge de “rebuig absolut” a tota mena de violència, i dotar de mitjans el coordinador o coordinadora de benestar i protecció de l’alumnat.
5. Evitar la segregació escolar, establint mesures per a una distribució equilibrada de l’alumnat vulnerable en els processos d’admissió, i millorant l’acolliment i la inclusió.
6. Promoure la gratuïtat de l’Educació Infantil (0-3 anys) i garantir una oferta suficient de places de qualitat.
7. Definir criteris pedagògics sobre l’ús de dispositius mòbils i tecnologies digitals (TRIC) i assegurar que la implantació de la intel·ligència artificial respecte els drets humans i la igualtat d’oportunitat.

Les defensories del Poble conclouen que l’educació, com a dret fonamental, ha de ser garantida en condicions d’igualtat per a tots els xiquets, xiquetes i adolescents, amb especial atenció als qui estan en situacions de vulnerabilitat.

Consulta el document de Conclusió de les XXXVIII Jornades de Coordinació.