El Síndic demana garantir sense límit d’edat l’educació inclusiva de l’alumnat amb discapacitat
20-08-2026
La institució reclama processos independents, proves adaptades i suports que afavorisquen la seua incorporació efectiva a l’Administració
El síndic de Greuges, Ángel Luna, reclama a la Conselleria d’Economia, Hisenda i Administració Pública que adopte les mesures oportunes davant de les barreres detectades en l’oferta d’ocupació pública de 2026 i que recupere les convocatòries independents amb bases i proves específiques per a les persones amb discapacitat intel·lectual. La institució considera necessària esta actuació per a garantir els seus drets a la igualtat d’oportunitats, la no discriminació i l’accés a l’ocupació pública en condicions reals i efectives d’igualtat.
La investigació del Síndic es va iniciar després de comprovar els canvis introduïts per la Generalitat en l’oferta d’ocupació pública de 2026, tant en la distribució de les places entre els diferents sistemes d’accés com en la regulació dels processos selectius dirigits a persones amb discapacitat. La principal modificació afecta les places reservades per a persones amb discapacitat intel·lectual, ja que només algunes disposen d’una línia diferenciada i amb una convocatòria específica.
La institució assenyala que el nou model permet que determinades places reservades a este col·lectiu es convoquen juntament amb les de torn lliure, sense bases específiques adaptades. D’esta manera, les proves poden tindre el mateix contingut que les previstes per a la resta dels aspirants, encara que s’hi contemplen ajustos raonables de temps i mitjans. Per al Síndic, esta fórmula pot dificultar l’accés efectiu de les persones amb discapacitat intel·lectual a l’ocupació pública.
La resolució recorda que la normativa valenciana establix, amb caràcter general, que les places reservades a persones amb discapacitat intel·lectual han de convocar-se específicament i independent. A més, les proves han de guardar una relació efectiva amb el treball que s’exercirà i dirigir-se a comprovar que les persones aspirants tinguen els coneixements imprescindibles per a realitzar les seues funcions. La legislació estatal també disposa que l’accés a estes places es duga a terme mitjançant proves selectives específiques i independents.
El Síndic subratlla que la reserva de places no pot limitar-se al compliment formal d’un percentatge, sinó que ha de facilitar una incorporació real a l’ocupació pública. En este sentit, assenyala que la finalitat última de les ofertes i convocatòries és afavorir la inclusió laboral de les persones amb discapacitat i evitar que es genere una expectativa d’accés que després no puga materialitzar-se.
Les dades remeses per la mateixa Conselleria mostren una diferència significativa entre les dos modalitats. En una convocatòria específica i adaptada per a places d’ajudant de residència i servicis van ser admeses provisionalment 121 persones amb discapacitat intel·lectual, mentre que en una altra convocatòria no específica ni adaptada per a places d’ajudant de cuina se’n van admetre 18. El Síndic considera que esta diferència permet apreciar les dificultats que pot ocasionar el nou sistema.
La institució també posa l’accent en l’accessibilitat cognitiva, que ha de garantir la comprensió, la comunicació i la interacció de totes les persones amb els entorns, servicis i procediments. No obstant això, en el nou model de convocatòria conjunta no es concreten les adaptacions destinades a assegurar l’accés a la informació, la comprensió i la comunicació durant el procés selectiu.
Per això, el Síndic recomana tornar a la regulació anterior i realitzar convocatòries independents amb bases específiques adaptades. També demana que, en els processos corresponents a l’oferta d’ocupació pública de 2026, s’hi incloguen expressament els ajustos necessaris per a garantir l’accessibilitat de la informació, la comprensió i la comunicació.
La resolució planteja així mateix que l’Administració analitze de manera detallada els llocs i les funcions que poden exercir les persones amb discapacitat intel·lectual, amb la finalitat d’orientar la reserva cap a places en les quals puguen desenvolupar les seues capacitats. El procés selectiu, afig, ha de guardar una relació real amb les tasques del lloc de treball i centrar-se en les competències de cada persona, en comptes de fer-ho únicament en les seues limitacions.
Finalment, el Síndic reclama facilitar la creació d’una figura d’inclusió que acompanye les persones amb discapacitat intel·lectual en el seu lloc de destinació, que afavorisca la seua adaptació i que permeta una pràctica tutoritzada. També recomana impulsar mesures de formació i sensibilització, així com elaborar protocols d’incorporació que impliquen tant els companys com els responsables de l’Administració.